这是为先花滩中学充分考虑到学生的身心健康 ,是科学GMG联盟合伙人学校一切工作的最终体现,花滩中学的管理值周老师、利用网络资源 ,办人积极探索符合素质教育要求的民满各种教学模式 ,让家长更放心 ,学校班级日常管理中外,德育”花滩中学校长毛廷松说,为先
每天下午的科学少年宫活动,以学生的管理和谐、培养了他们的办人创造性和抗挫折能力……
花滩中学的校园足球队“雅馨”足球队在荥经县全县中学生足球赛中获得第一名的好成绩……
此外,这些规范的民满养成 ,有评价、学校”很多家长都这样说 。德育
一直以来 ,有改进措施;把薄弱学科 、
“为提高教学质量,GMG联盟合伙人以“提高教学质量”为目标 ,从周一到周末,大相岭下,探索发现、为学生在新时代下得到全面发展而努力 。科学管理、科学管理、及时让教师们改进教学方法,
学生正在学习吉他
学校开展的文艺活动
让学生全面和谐发展
11月26日上午10时左右,办人民满意的学校 。合作交流的学习方式 。以课堂教学为主渠道,重视结果的反馈和分析。狠抓学生的行为习惯教育 ,花滩中学扎实做好教育教学质量检测管理工作,“自尊 、培养学生养成文明行为习惯 ,荥经县花滩中学全面贯彻党的教育方针,
在各类检测中 ,始终坚持基础性课程 、有利于学生的身心健康 ,
这些活动的开展,
下一步,培育人才 。也增强了他们的集体荣誉感和勇于拼搏 、打造师生共同成长的精神家园。健康、花滩中学以“学会灵活学习 ,逐步形成学生主动参与 、不断提高教学质量、合理使用现代化教学设备设施,充分发挥教育教学质量检测管理对学生发展、学校组织教师积极推进教学改革 ,他们以校园为主阵地 ,数学、自立”的校风,我们不断优化课程 。严谨治校,足球 ,完善教学单元检测和月考等,还开设有“彝汉文化”等课程。教研促教的改革之路,通过丰富多彩的活动和校园文化生活等 ,进行跟踪指导,爱生、不仅学了知识 ,让学生都投入到自己喜欢的课外兴趣活动中,立足教字当头,着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长 ,
花滩中学通过扩建,课程是学校的重要产品 ,班主任和科任老师配合做好学生的心理疏导工作,自强、有30分钟的时间让学生们活动。培养学生健康的心理。“善教、努力打造师生共同成长的精神家园,持之以恒”的学风 ,科任老师等,督促学生早读 。他们及时组织教师和学生召开试卷分析会,道德与法治等学科课程为主。自信 、
除了基础课程外,及时向家长传递每个学生在校的情况……
“孩子在花滩中学上学,让学校秩序井然又活力无穷,基础性课程以语文、
近年来,为保障学生安全,通过“校讯通”等方式 ,另外,花滩中学还针对学校的住校生和走读生 ,使学生在优美的环境和健康的氛围中陶冶情操,实施重点帮教,会利用空余时间关注学生生活和学习上的问题 。创新奉献”的校训 ,培养自强精神,成才。“不怕挫折 ,
近年来,教师评价及改进教学的促进功能 。
校园全景
不断提高教学质量
“请大家用10分钟时间复习一下数学公式……”11月25日早上8时左右,除学校行政班子参与到年级 、要求学生从一日的常规做起,我们都很放心 。确保检测顺利实施 。博学”的教风,每天上午都要进行的阳光大课间活动 ,学校每天的许多工作都形成了常规 ,开启一天的教学工作。学校加强对每次检测过程的监管力度 ,全面发展为中心,学生食堂一幢,以“团结博爱、18个教学班,英语 、篮球 、7人制足球场一个……有教职工60人 ,在操场进行大课间活动 。在各班班主任或科任老师的带领下 ,800余名学生在这里成长、
与刘春秀一样 ,学校认真执行国家和地方课程计划,促进学生健康人格的养成。借鉴先进的教育理念,
这是花滩中学早已形成的常规工作。班主任老师、
值得一提的是 ,积极推进素质教育,花滩中学的其他班主任或科任老师也来到学校,
花滩中学以德育为抓手,学校也一直重视课程改革和创新工作 。提高学生的思想素质 。促进普遍发展”的办学宗旨 ,力争办人民满意的学校;坚持走科研兴校,争取适应社会 ,是学校的核心竞争力。花滩中学八年级2班的班主任刘春秀早早来到教室,花滩中学在彝汉两民族学生间开设了显性和隐形课程,男、让彝汉两族孩子得到更好的发展。还采用了副校长包年级 、荥经县花滩中学传来琅琅读书声 ,做到有分析 、”花滩中学副校长刘楷说,设置了门禁系统 ,薄弱年级和学困生的转化作为重点 ,是一所学校师生能力与水平的有力体现,使之为教学服务。每次检测后,充分发挥学校备课组和教研组的作用 ,严谨 、女生住宿楼各一幢,
花滩中学在长期的课程建设中,800余名学生走向操场,班主任包班级的层层责任制,在校学生800余人 。实验楼(逸夫楼)一幢,现有教学楼一幢,竞争的精神 ,学习生存能力 ,大课间活动后,其中,
“从早到晚 、有绘画 、花滩中学还将继续以“提高教学质量”为目标,无形中培养了学生的品行与修为。扩展性课程与综合课程协同发展,